Kategoria: Nauka angielskiego

Z planszówek największą miłością pałam do Tajniaków, Scrabble oraz Eurobusiness -zawsze chciałam być bankierem:D

Już nie będę pisała, że obecnie nie da się pograć z dzieciakami w planszówki, więc…

Po prostu, ze względu na koniec roku szkolnego i początek nowego oraz na powtórki jakie robimy w klasach, przygotowałam Monopoly do klas 4-6. Monopoly jest bardzo subjektywne – i zrobione pod moje dzieciaki – troche rozszerzone słownictwo, ale w grach chodzi o to, żeby było ambitnie i angażująco:)

Zasady są proste – dzielimy grupę na 4 drużyny – rzucają kostką idą polami. Po drodze zbierają punkty.

3 punkty za łatwe pytanie ze słownictwa (zazwyczaj jest to wymień 5…)

5 punktów za trudne zadanie ze słownictwa (ćwiczenie do wykonania w wordwall)

!? i pola dodatkowe – speaking, questions np jeśli uczeń potrafi zrobić nie traci punktów, jeśli nie to np drużyna traci dwa punkty. I po przejściu całej planszy, liczymy punkty.

W każdym zestawie jest podział na speaking, grammar i vocabulary.

Poniżej jest lista do grammar & vocabulary

Class 4 -> tutaj

1. Toys
2. Family
3. Clothes
4. Food
5. Body
6. House
7. Countries nationalities
8. Hobbies  Daily activities
9. Weather/
10. appearance
11. To be
12. Have got
13. Can
14. Present simple
15. a/an
16. there is/are
17. plural
18. possesive
19. wh-questions
20. present continuous

class 5 -> tutaj

1. Food & Animals
2. Body & Health
3. Tv programmes & House
4.  Jobs adjectives & family
5. Appearance & Personality adjectives
6. Clothes & In town
7. Hobbies & days & months & season
8. Sport and equipment & weather
9. Means of transport & school

1. To be/ Have got/ Can
2. Present simple
3. Present continuous
4. Was/were
5. Irregular verbs
6. a/an plural / possesive pronoun
7. comperative & superlative
8. regular past simple
9. prepositions of time and place
10. wh-questions

class 6 -> tutaj

1. Household chores
2. Animals and body parts
3. Health
4. Clothes and appearance
5. Landscape & natural features
6. Human body organs
7. Character and personality
8. Every day activities
9. Materials and technology
10. Food and cooking

1. Modal verbs
2. Some any/ a little / little/ a few / few
3. Countable / uncountable / containers
4. Past simple
5. Present perfect
6. Future simple
7. Comperative and superlative
8. Pres.sim vs continuous
9. Wh-question words
10. Adjectives & adverbs

Mam nadzieję, że powtórka będzie dzięki temu przyjemnością, a przypomnienie we wrześniu, czy on-line czy off-line też da rade:)

Have fun:)

P.S Pozdrawiam z Sandomierza:)

Dodatkowo – zestawy dla klasy 3 -> tutaj

Dodatkowo – zestawy dla klasy 7 -> tutaj

Dodatkowo – zestaw dla klasy 8 -> tutaj

Moje dzieci, moi uczniowie uwielbiają grać w bingo:) Jest przy tym śmiech, rozgardiasz ale i świetna zabawa;) Moje zestawy do bingo papierowego znajdziecie tutaj 🙂

Ale w świecie online nie da się grać w bingo a reakcje językowe trzeba ćwiczyć, gdyż ponieważ egzamin 8 klasisty będzie czy nie będzie (?? who knows…) to useful English is useful:)

Te materiały przydadzą się również na zajęciach z dorosłymi.

W zestawie jest 5 prezentacji – quizów. W każdej prezentacji na ostatnim slajdzie w każdej prezentacji jest również przemycone zadanie do wordwall na usefull English – dodatkowe ponad 40 akcji -reakcji.

1. Pierwsza prezentacja– 10 pytań – kwiatek z odpadającymi pytaniami.
2. Druga prezentacja – 10 pytań – kredki – Zamiast standardowych a/b odpowiedzi są literki, które po udzieleniu poprawnych odpowiedzi dadzą hasło/pytanie -> How are you? bardzo fajny pomysł na początek zajęć:)
3. Trzecia prezentacja – 14 pytań z puzzlami za którymi ukryty jest obrazek. Po odpowiedzeniu dzieci zobaczą zdjęcie i muszą odpowiedzieć na pytanie What’s the city…?
4. Czwarta prezentacja – 10 pytań – odpowiadając na pytania dzieci widzą pojawiające się obrazki – dla rozrywki – mogą je oczywiście nazywać po kolei;)
5. Piąta prezentacja – 10 pytań – kolejne puzzle (czy ja już wspominałam, że kocham puzzle?:)) I kolejny ukryty obrazek – what’s the city?

Razem ponad 54 pytań – akcja reakcja plus ponad 40 dodatkowych (innych) useful English na wordwall.

Powiem szczerze, że uwielbiam genial.ly.

Zamierzam zrobić w następnej kolejności na pisanie:) Chociaż na tych lekcjach online najbardziej zależy mi na gadaniu….

Wersja w PDF do wykorzystania na lekcji również online jest tutaj

Mam nadzieję, że się przyda i że będziecie używać. Te lekcje online są fajne:)

Miłej zabawy:)

Dobra, stało się. Jestem uzależniona:) Nie tylko kawa, winko, czekolada, kahoot, czy quizlet:)

Uzależniłam się od genial.ly:)

Oczywiście zdarzało mi się robić prezentacje w powerpoint (bardzo fajna prezentacje i użyteczne prezentacje z dialogami:)) ale odkąd wszędzie widziałam genial.ly i koleżanka z pracy (matematyczka!) powiedziała o genial.ly przepadłam:)

Genial.ly to strona internetowa/platforma/portal, który pozwala zrobić mnóstwo prezentacji, gier, zadań i zabaw dla uczniów (starszych i młodszych). W swoich zasobach w wersji darmowej ma wiele przykładowych prezentacji i arkuszy. Można oczywiście wykupić dostęp na cały rok (ja tak zrobiłam, udało mi się skorzystać ze zniżki, którą znalazłam na grupie na fb: Discovering genially – Polska Bardzo pomocna grupa, wiele pomysłów i już stworzonych genial.ly:)

Dla własnych (i mam nadzieję Waszych potrzeb) stworzyłam (so far) dwie prezentacje interaktywne z filmami i grami

countable and uncountable

present perfect

Z 6 klasą powtarzam body i powolutku zbieram się do chorób i dolegliwości. Ucząc w 4 i 5 klasie wprowadzam słownictwo ALFABETEM. Jak? W normalnych warunkach piszę lesson, topic: Body – alphabet game. Następnie piszę

A- arm

B- belly

C- cheek

I tak do z:) Następnie proszę dzieci aby dopisały słowa dotyczące danej grupy słownictwa do każdej litery alfabetu, jak nie ma (x?y?z?) to zostawiamy puste miejsce;) Takim sposobem dzieci utrwalają i poznają co najmniej 26 słów na lekcji) Ten pomysł jest bardzo fajny i sprawdza się super:)

Body – alphabet

Obiecuję, że będą powstawały nowe:)

Miłego dnia;)

Kahoot.it jest tym narzędziem, które poznałam zanim nastała kwarantanna. Jakiś już czas temu.

Moje dzieci uwielbiają tę grę na tyle, że nauczyły się robić swoje kahooty i wykorzystują je na innych lekcjach <3.

Kahoot odkąd jest kwarantanna udostępnił opcję premium w której jest dużo więcej możliwości – więcej opcji pytań itp (jeszcze wszystkiego nie odkryłam:))

Nie do końca potrafię powiedzieć czy łatwo jest dostać opcję premium, niektórzy na forach piszą, że jest super prosto, mnie zajęło to kilka dni i jednego maila do kahoot:)

Najważniejsze że jest!!

Jak wiadomo, nie nudzi mi się 🙂

Sytuacja moich 8-klasistów nie jest pewna, niby będzie egzamin, niby nie wiadomo…

Prawda jest taka, że czy egzamin się w tym roku odbędzie czy nie, to w przyszłym roku też będzie 8 klasa i pewnie też będzie egzamin (albo i nie), ale słówek z poszczególnych działów trzeba się uczyć:)

Wiec postanowiłam moim uczniom ułatwić ten proces:)

Powstało 26 kahootów na 14 rozdziałów tematycznych do egzaminu 8 klasisty.

Jest to forma na grę w puzzle – ponieważ na każdym slajdzie ćwiczymy 4 słówka a nie jedno:)

każda plansza pozwala na 60 sekund pracy, ale jak wszyscy skończą, to przenosi nas do następnego zadania.

Ja też umożliwiam moim dzieciom opcję challenge. A mianowicie, po kliknięciu w opcję Play zamiast wybierać Teach, daję Assign (albo challenge) i określam datę i godzinę do kiedy mają zrobić kahoota i wysyłam im link. Następnie widzę w moich raportach kto zrobił i jak mu poszło:)

W swoich zasobach mam też słownictwo dla klas 4-6 (rozszerzone). Te materiały ciągle powstają. Wszystkich jeszcze nie ma, ale systematycznie będę dodawać nowe;)

Jak znaleźć moje kahooty? wejdź na kahoot.it i w search lub discover wpisz agata.j116 🙂 i wszystko jest:)

Mam nadzieję, że te kahooty Wam się przydadzą:)

Jeśli materiały Ci się przydadzą i z nich korzystasz będzie mi bardzo miło jeśli

Miłego dnia i miłej zabawy:)

Kursantów i uczniów trzeba zaskakiwać, wtedy nie będzie nudno a im będzie chciało się uczyć bo efekt WOW zawsze jest motywujący. Dla nas nauczycieli też:) W swoich materiałach mam naprawdę dużo zestawów na gramatykę.

Moją cudowną grammar dice game, maraton gramatyczny, prezentacja na speaking na czasy.

I w końcu – interaktywne prezentacje na 6 czasów:

present simple

present continuous

past simple

past continuous

future simple

present perfect

Wydaje mi się, że jest to 6 podstawowych czasów używanych przez uczniów do tworzenia wypowiedzi.

Zestaw 4 prezentacji to porównanie czasów wraz z ćwiczeniami.

Present simple vs continuous.

Past simple vs continuous

Present simple vs future simple

Present perfect vs past simple

Klikając w poszczególne numery od 1 do 9 przenosicie się do ćwiczeń i uczniowie układają zdania.

w każdym zestawie jest 27 zdań:)

Miłej zabawy:)

Myślę, że wszystkich (w tym mnie) zaskoczyło, że zostały ostatnie 3 dni zdalnych lekcji (aaaaaa, już prawie miesiąc siedzimy w domu a ja ciągle nie schudłam, dobrze, że chociaż okna i lodówka umyte:))

Ale do rzeczy:)

Mam dla Was last minute Easter lesson (znowu “żarcik” się ciśnie na usta, że to może być jedyne last minute w tym roku :((( Jakiś taki czarny humor…

No nic, damy radę.

Lekcja składa się z 24 slajdów i 5 zadań.

Zadania to: pytania, obejrzenie filmu (Peppa my love) rozwiązanie quizów i odszyfrowanie hasła.

Dla kogo? Dla klas 4-8:) Pewnie zauważyliście, że dużo jest tu materiałów dla takich uczniów – po prostu w takich klasach uczę i tworząc materiały skupiam się na moich dzieciakach. Materiały też można wykorzystać z dorosłymi – tak poziom A2 – B1.

Oczywiście jest też materiał pomocniczy dla nauczycieli:)

Lekcja jest tutaj

Teacher’s notes są tutaj.

Mam nadzieję, że się przyda i wykorzystacie, nie tylko w tym roku:)

Wesołych Świąt! Happy Easter !!

Rzeczywistość szkoły XXI wieku spadła na wszystkich jak grom z jasnego nieba. Widzę mobilizację nauczycieli, aby nie zostawić dzieciaków samym sobie, bez wsparcia, tylko z podręcznikiem i ćwiczeniami. Wszyscy jesteśmy teraz informatykami, specjalistami od aplikacji do nauki, aby było łatwiej i ciekawiej.

Na własnej skórze odczuwam różnicę – czas przygotowania lekcji on-line, szczególnie z młodszymi uczniami trwa dłużej niż przygotowanie standardowej lekcji. Dużo więcej doświadczenia mamy z materiałami papierowymi i pomysłami face-2-face, a teraz trzeba się dostosować. Ciągle jesteśmy w niedoczasie.

Od dwóch tygodni sama przerabiam swoje materiały, które sprawdzały się super na lekcjach, ale teraz potrzebujemy żeby działały online:)

Tutaj są materiały do speakingu dla klas 4-8

A dzisiaj przygotowałam dla Was dialogi – real life situations. W zeszłym roku przed wakacjami trafiły do Was w pdf. Tym razem przygotowałam prezentacje w pdf.

9 miejsc:

cafe

restaurant

airport

doctor’s

pharmacy

city – directions

hotel

clothes shop

souvenir shop

W każdej prezentacji jest dialog pokazowy a potem wersja dla osoby kupującej, mówiącej z lukami. Starałam się aby grafika była minimalistyczna. Obrazki pochodzą z freepik.com

Mam nadzieję, że te materiały przydadzą się Wam i waszym uczniom.

Zestawy są tutaj:

cafe&restaurant

doctor’s&directions&airport

hotel&clothes shop

pharmacy&souvenir

Miłej zabawy:)

Przygotowałam dla Was speaking cards od klasy 4 do 8. Starsze klasy mają czasy, ale mogą też na warm-up zrobić te karty dla młodszych uczniów;)

Klasa 3 też da rade:)

W zestawie jest 40 stron aby zachęcić dzieci do mówienia.

W klasach 3-4 utrwalamy czasownik can, have got oraz like.

Powtarzamy czasy – dla młodszych klas present simple, present continuous, past simple, future simple – po jednym obrazku do określnika czasu.

W starszych klasach present perfect i past simple – po dwa obrazki na pokazanie różnicy w użyciu z określnikami czasu.

Możemy wyświetlić im pdf na pulpicie ( w przyszłości możemy wydrukować i dać dzieciom do rąk własnych a na razie musimy sobie radzić wirtualnie:))

Możemy też na koniec takich zajęć poprosić dzieci, żeby zrobiły własne karty. To jest ćwiczenie angażujące, ale nie trudne do wykonania. I na następnych zajęciach dzieci mogą pokazać swoje karty (jeśli mają kamerkę) i omówić, albo można zrobić zabawę, że w parach Ola mówi Kasi swoją planszę a Kasia musi namalować na pustej kartce to co mówi Ola i później powiedzieć Ola likes… Ola doesn’t like… Ola can… itp itd.

To zadanie można też na spokojnie zrobić w klasie w mniejszych grupach po powrocie do szkół. Kiedykolwiek to nastąpi…

Materiały są tutaj🙂

Enjoy!

Do kompletu z cyklu race dołączył dzisiaj Modal verbs race.

Tak jak w pozostałych zasada jest taka sama.

Zabawa działa jak gra I have who has. Rozdajemy uczniom karty, uczeń z gwiazdką czyta zdanie na dole i następny uczeń musi znaleźć na swojej karcie podobne zdanie ale z odpowiednim czasownikiem.

Nowe zdanie jest na górze karty. Następnie czyta swoje zdanie na dole karty i następne dziecko odpowiada. Itp. Itd…

Zestaw jest tutaj.

Miłej zabawy:)