Odkąd pracuję na repetytorium w 7 i 8 klasie (moja decyzja, nikt mnie nie zmusił:)) I odkąd zdalne lekcje pokazały, że uczniowie lubią wordwalla itp to zdecydowałam, że zrobię do każdego rozdziału taki zestaw w pigułce.
W każdym zestawie do każdego rozdziału są wordwalle na słówka oraz gramatyka.
W zestawie dla młodszych uczniów – dzieciaki poznają słówka związane z tym świętem, oglądają filmik (można poprosić dzieci aby opowiedziały co zrozumiały z filmiku:)), rozwiązują quiz i zgadują hasło (MAYFLOWER) oraz śpiewają piosenkę:) Na koniec mogą powiedzieć za co dziękują i komu:)
W zestawie dla starszych uczniowie poznają i uczą się słówek, oglądają filmik, odpowiadają na pytania do filmu, robią quiz, słuchają i czytają tekst, uzupełniają luki… (ćwiczenie pobrane z książki Brainy 6, Macmillan.)
Szał na zajęciach online i błagania ale jeszcze jednego chomiczka, jeszcze jednego i jeszcze jednego:)
Także jest 10 plansz na słówka – 9 plansz z obrazkami i liczbami i literkami.
1 plansza na proste słówka – do przeczytania, do spellingu itp itd.
4 plansze na gramatykę – 3 plansze na 3 formy czasownika i 1 plansza na stopniowanie przymiotników.
A tu 3 pomysły na to jak gramy:
Zawsze będziemy dzielić grupę na 2 mniejsze:)
Każda grupa wybiera sobie kolor.
Uczniowie po kolei raz jedna raz druga wybierają pole A1, B3 itp itd
Pomysł nr 1.
Odsłaniają kartę i mówią słówko, stopniują przymiotnik czy wymieniają 3 formy czasownika.
Jeśli trafi się literka – muszą powiedzieć słówko zaczynające się na te literkę.
W starszych grupach – układamy zdania, zadajemy sobie pytania.
Ta zabawa jest fajna dla każdego od 7 roku życia do 70-tego:)
Wygrywa ta drużyna, która znajdzie chomiczka.
Pomysł nr 2.
Grupa tworzy historyjkę.
Po kolei odkrywają różne plansze ale muszą ułożyć historyjkę.
Pomysł nr 3 dla starszych uczniów
Trochę skomplikowane ale damy rade.
Zaczynamy od planszy z odsłoniętymi obrazkami (te białe plansze zakrywające możemy zrzuć na pole na bok:))
I wybieramy kapitana z każdej drużyny.
Kapitan musi ułożyć 3 kolory obok siebie (poziomo lub pionowo:)) mówiąc synonimy, opisując obrazek tak aby nakierować swoją grupę na to słówko. Nauczyciel słucha i kontroluje czy im się to uda bo wiadomo, że będą “strzelać”
Grupy mogą sobie przeszkadzać z tym układaniem kolorów:) Wygrywa ta drużyna, która ułoży kolorki:)
Ostatnio ciągle pojawiało się (i będzie pojawiać) coś dla 7 i 8 klasy… bo egzamin bo liceum bo świat czeka… ale muszę też pamiętać, że mam też 4 klasę (new for me:))
Także więc w ramach niezaniedbywania moich 4 klasistów przygotowałam
W swojej pracy wykorzystuję też materiały innych nauczycieli i ostatnio zakochałam się w zestawie z monsterkami przygotowanym przez Kreatywną Panią Angielska. Bardzo dziękuje – działam też z tym materiałem z prywatnymi 2- i 3- klasistami.
Cały ten zestaw schowany jest w jednym genially -> tutaj
Mam wrażenie, że co jest na facebooku to szybko mi gdzieś umyka i jak potrzebuję na wczoraj linka do gry lub materiałów to na www.tie24.pl znajduję to szybciej:)
Dlatego wrzucam 3 rozdziały z bingo tutaj
oraz resztę materiałów do 3 unitów w genially -> tutaj
Ta zabawa towarzyszy mi częściej lub rzadziej od kilku lat. Jest bardzo prosta – ćwiczymy mówienie, logikę i kreatywność.
Co najważniejsze – przy minimalnych środkach i zaangażowaniu nauczyciela mamy super zabawę.
Co potrzebujemy – >
Flashcards
kolorowe kartki lub pianki (ja mam takie pianki kolorowe pocięte na mniejsze kwadraciki)
Jak gramy spokojnie możemy grać w grupie 5-10 osobowej ale może być też mniej bądź więcej dzieci.
Na tablicy wieszamy za pomocą magnesów (albo układamy na podłodze i siadamy z dziećmi na podłodze) flashcards i powtarzamy słówka. Następnie pod każdym słówkiem dodajemy kolor – np. a snake – green (zielona kartka), a tiger – brown (brązowa kartka) itp. Itd. Ja bym zrobiła max 6 – 8 słówek.
Flashcards można podpisać.
Ja korzystam z materiałów na www.anglomaniacy.pl ale możecie mieć swoje flashcards do podręczników z których korzystacie. Możecie też korzystać z gry I have who has…
Albo tę przepiękną prezentację stworzoną w genially, którą można używać online (slajd z napisem online można układać na tablicy multimedialnej lub na komputerze – kolorowe kwadraciki się przesuwają:)
Uczniowie czytają słówka – żeby wiedzieli jakie słówka są:)
Pomysł nr 1
Następnie układam kolory odpowiadającym danym słówkom w różnej kolejności – bardzo pomieszane i uczniowie po kolei „czytają” słówka z kolorów.
Pomysł nr 2.
Mam kolorowe pianki ułożone w różnych kolorach i czytam słówka a uczniowie muszą wziąć odpowiedni kolor pianki i ułożyć taki kod.
Pomysł nr 3.
Have you got, Do you like…
Przy nauce zwierzątek uczniowie biorą każdy kolor odpowiadający słówek ale z tych wszystkich słówek wybierają 3 a my po kolei pytamy: Have you got a hamster – jeśli dziecko wybrało taki kolor to odpowiada Yes, I have, jeśli nie – wiadomo – No, I haven’t.
Mogą też losować kolory z kapelusza/ czapki i chowają w rączce – zaglądają tak żeby nauczyciel nie widział i pytamy Have you got…?
Na jedzonko – kolory przy jedzeniu i dzieci pytają siebie nawzajem – Do you like… a plum? Jeśli dziecko lubi dany owoc/jedzenie to zabiera karteczki/pianki i odpowiadające danemu jedzeniu i tak kilka kolejek. A na końcu podsumowuje. Jeśli odpowiada, że nie lubi to nie zabiera karteczki/pianki.
Takie ćwiczenia można zrobić na co chcecie – serio – każdy zestaw słówek – czasownik can też wyjdzie super;)
Moje ulubione (i sprawdzone:) ) materiały przygotowujące do egzaminu 8 klasisty.
Analizując wyniki ostatnich lat egzaminu po 8 klasie angielski jakoś bardzo (u mnie w szkole:)) nie kuleje…
Ale ćwiczeń i materiałów nigdy dość.
Dzisiaj chciałabym się podzielić informacją z jakich materiałów korzystam (oprócz tych wszystkich gier i zabaw, które robię od 4 klasy z moimi uczniami, aby lepiej zapamiętywali gramę czy słówka;)
Osoby i ich materiały wymienione są przypadkowo::)
100 transformacji z wydawnictwa pearson – podzielone na 3 części do egzaminu gimnazjalnego ale ja wykorzystuje do pracy. (Trzeci zestaw pomijam, chyba, że jest lepsza klasa to robimy:)
Agnieszka Kopacz
Akcja reakcja i moje ulubione” Jak to powiesz…” oraz słówka do egzaminu 8 klasisty czy najnowsze tłumaczenia fragmentów zdań. Ponownie – bardzo ładna szata graficzna, można wykorzystać na zajęciach w szkole, czy online oraz na zajęciach indywidualnych.
https://www.facebook.com/AgnieszkaKopaczTeaching
Pikto-gapsy odJustyny Kesler
Pikto-gapsy Justyny Kesler -> tutaj -> to jest majstersztyk. Powinnam zacząć od tego, że jestem zakochana w picture reading albo picture writing. Sama przygotowałam sobie zestaw na to be, have got, can i present simple, który jest tutaj, ale to co zrobiła Justyna to jest mistrzostwo.
Justyna przygotowała 100 przykładów do ćwiczenia gramatyki właśnie z rysunkami. Materiał jest bardzo atrakcyjny dla uczniów jak i nauczycieli. Polecam, polecam i jeszcze raz polecam:)
Last but not least…
I moje Bingo:)
Kocham Bingo więc wplatam je w zajęcia bardzo często, nie tylko na gramatykę czy słówka ale i na reakcje językowe – mój zestaw jest tutaj – 4 zestawy po 9 stron – głównie useful English – ja ćwiczę z klasami 7, 8 ale i 1 liceum też się będzie świetnie bawić
